■どうやって求めるのかな? 12月2日(木)に4年2組で算数の「面積」の研究授業を行いました。 くつ型(複合図形)の面積の求め方をみんなで考えました。「2つの長方形に分けて考えると求められそう!」「この出ている部分をこっちに移動すると、大きな長方形になるぞ!」など、一人一人が問題と向き合って、自分の考えを伝え合いました。そして、面積を求めるための作戦がたくさん誕生しました! これからも、みんなで力を合わせることを大切にして欲しいと思います。